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高三班主任在办公室被学生刺26刀 送往医院途中不治身亡

湖南16岁少年杀师事件始末

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　　涉事沅江三中

　　11月12日，湖南47岁的沅江中学班主任鲍方在办公室被刺26刀，在被送往医院的中杀路上，鲍方已经没有生命体征
。师案岁少岁老师亡

　　行凶者是现场鲍方所带实验班的学生16岁的罗军，罗军平时成绩不错 ，年刺10 inch lag bolts companies曾经多次在班上考第一名。湖南

　　根据湖南省沅江市通报，沅江发生在沅江三中的中杀这起案件，系因两人在办公室发生争执。师案岁少岁老师亡

　　在此之前 ，现场罗军曾对鲍方布置的年刺作业产生抗拒 。

　　罗军目前已被警方控制 ，湖南是沅江什么原因让这个16岁的少年将手中弹簧刀扎向自己的老师，还有待进一步的中杀调查取证。

刺师

学校办公室里的血案

　　在很多沅江市第三中学的师生眼中 
，11月12日的那个下午和平常本没有什么不同。

　　按照惯例 ，封闭式管理的沅江三中高三每个月会放2天月假
，每周日下午3点50分到6点50分放3小时的周假。

　　下午4点左右，pivot bolts factory一名学生来到教室旁边的教师办公室时
，看到了倒在血泊中的1502班主任鲍方。

　　此时的鲍方倒在距离自己的办公桌约有一米远，双脚在办公室的一个角落，头朝着门的方向。

　　学生急忙找到学校的老师王平求助，王平在震惊之余 ，和老师们立刻拨打120并向学校领导汇报，同时找人协助救助鲍方 、安抚学生。

　　几乎同一时间，1502班的教室也乱了起来
，右手拿着弹簧刀 、校服已被血迹沾染的罗军回到教室 ，径直走到了同在1502班的鲍方女儿面前 。

　　“我把你爸爸给杀了
。”罗军说完这句话
，拿着刀又跑出了教室。

　　“同学们当时都很害怕，很震惊。pivot bolts suppliers”1502班学生李力说，当时留在教室的同学吓得不敢出去看
，鲍方的女儿紧追着罗军跑了出去
。

　　根据鲍方家属的说法，罗军再次返回了鲍方的办公室，刺了鲍方头部
、脸部和背部。

　　随后 ，罗军把弹簧刀扔在办公室 
，跑到走廊里试图跳楼，最终被多名同学拦下。

　　鲍方生前照片

伤逝

教师身中26刀后去世

　　赶到事发现场的王平被眼前的景象惊住了 ，鲍方“趴在地上，浑身是血
，地上也都是血”。

　　家人说，根据法医事后的鉴定，鲍方一共挨了26刀。

　　王平事后在网上曾经描述当时的状态 ：“我不停地祈祷，几乎是pivot bolts company咆哮着喊路上的学生让道，目送救护车出校门，一路狂奔 。”

　　而此事最初呈现在公众眼中的则是一段视频 ，彼时受伤的鲍方躺在担架上 ，可以看见腿上满是血迹
，一名黄衣女子赶在担架前，让围观者让路 。

　　紧跟在后面的是六七名男子 ，他们抬着担架，直到将担架抬到救护车上。

　　在担架旁 ，穿着深蓝色校服的女孩是鲍方的女儿，她一边跟着跑一边喊：“爸爸没事，爸爸没事……”

　　在去往医院的路上 ，47岁的鲍方已经失去了生命体征。

　　鲍方去世的消息很快在当地传播开来，已从沅江三中毕业的学生楚婳说，当晚在高中群看到“鲍老师被学生用刀刺伤身亡”的消息，全身止不住地颤抖
。

　　楚婳是pivot bolts exporters鲍方曾经教过的一名学生，在她的印象里 ，这个班主任“矮矮胖胖，平时总是笑眯眯的 ，很和蔼”。

　　夏天军训时 ，鲍方怕学生热得受不了，骑着自己的电车送来藿香正气水 ，一人发一瓶驱暑。冬天流感，班里同学有点小咳嗽，鲍方和在小学当老师的妻子一起熬了可乐姜茶给学生祛寒 。

调班

刚为学生争取助学金

　　在楚婳看来，鲍方原本不会和罗军有太多交集。

　　“我读高二时，鲍方老师因为想亲自教她女儿，要调去教其他班级，我们全班同学曾去校长室请求鲍老师留下 。虽然高三没带我们了，但鲍老师在学校碰见我们时经常鼓励我们。”

　　楚婳说 ，鲍方此前带的是14届的高中班 ，2015年因为女儿上了高中，主动要求调到了15届的班级。

　　正是这一年，罗军进入了鲍方带的1502班 ，最开始他的成绩在班里是二三十名，属于中等。

　　由于学习刻苦认真 ，罗军的成绩进步很快，属于典型的“突飞猛进”。在高二时 ，逐渐考到班级第一名，年级前十名。

　　学生李力回忆，罗军平时没有太特别的地方 ，和绝大多数同学一样 ，早上一般6点半起床，晚上10点结束晚自习回到宿舍。他有些偏科，英语不太好 ，就随身带一本单词书 ，有空就背背单词
。

　　李力说，罗军平时生活非常节俭，一般学生的零花钱是100元一周，而罗军每周只花20元钱，还包括早餐费 ，但他还会坚持买漫画。他平时很爱看小说改编的漫画
，但是漫画的细节和内容，并不与他人讨论。

　　老师们都很喜欢他，班主任鲍方也对他关注有加，安排他坐在教室中间靠前的位置
。

　　李力说 ，其实罗军家里在村镇开诊所，家庭条件相对来说还不错，但鲍方还是为他争取了助学金 。

起意

一次并不偶然的争执

　　“一个矮小的老师，面对一个手持利刃的高个子学生 ，毫无防备。”教师王平说
，当罗军被控制时，“能看出来他跳楼的时候不像假装 ，他很害怕 。”

　　不少学生对罗军的评价是“有些孤僻，沉默寡言
，没有什么朋友” 。

　　“他平时爱在成绩不太好的同学面前炫耀说自己又考高了多少分，但几乎不和成绩好的同学交流 。”李力说，罗军和舍友的交流也不是很多，不过他也有礼貌，见到比他大的人会叫哥哥。

　　多位学生回忆，事发前的一段时间，罗军在学习上有些懈怠，曾被对他寄予厚望的鲍方批评了他好几次。

　　在众人看来，让罗军起意动手的是下午临近放假时的作业。

　　李力说，当时班主任鲍方让大家观看一部励志电影，并要求同学们写完观后感再放假 。

　　罗军走出教室 ，和鲍方说他不想写。“他的声音不大 ，但态度不好 ，很多同学都能听见
。”李力称 ，班主任那时明显有些生气地和罗军说 ：“不想写就转班。”

　　鲍方说完这句话就回到了隔壁的办公室，之后罗军拿着弹簧刀也走进了这间办公室。

　　“抗拒作业”这一幕在罗军一位同班同学眼中似曾相识。

　　这名同学回忆，在高三的一次语文课上，罗军曾用刀在桌子上刻字，嘴里似乎在念着“杀”字 。

　　“老师要求他默写
，他不想默写 ，然后老师就回复他‘那只能抄书了’ 
。”这名同学说 ，当时看见罗军拿出一把刀在桌子上刻起来了 
，“一边咬牙一边说‘杀’”。

　　当王平再次在派出所见到罗军  ，问他为什么杀老师时 
，罗军仰起头，眼睛闪躲，没有回答 。

　　(除鲍方外 ，文中当事人均为化名)

　　文/本报记者 曹慧茹 张夕

　　实习记者 周生根 李君 赵敏

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(责任编辑：综合)